Primaire 1 & 2 (3H/4H)
Les classes de 1ère et 2ème Primaire, soit 3ème et 4ème HarmoS, accueillent des enfants qui atteignent respectivement l’âge de 6 et 7 ans avant le 31 août de l’année en cours. L’enseignement est en français et suit le Plan d’Etudes Romand (programme officiel des cantons francophones de Suisse). La classe de P1/2 représente ainsi la classe de 3H et de 4H de l’école primaire, comme dans les cantons suisses francophones.
En 3H et 4H, l’objectif principal en langue, est d’optimiser l’entrée dans la lecture et l’écriture, tout en développant la capacité de comprendre et de s’exprimer à l’oral et à l’écrit. Les bases de l’écriture cursive sont travaillées. L’accès à la littérature représentant un autre axe important, les élèves bénéficient d’activités enrichissantes autour du livre; visites d’auteurs, fréquentation de la bibliothèque et emprunt de livres en français pour la maison.
En mathématiques, les domaines principaux sont ; Espace, Nombres, Opérations, Grandeurs & Mesures ainsi que Recherche & Stratégies.
Chaque semaine, deux leçons d’anglais sont dispensées par des enseignant.e.s anglophones. Elles sont organisées par groupe de niveaux, afin de répondre au mieux aux besoins de chacun. Cela permet également aux élèves des sections francophone et germanophone de se retrouver et de travailler ensemble!
En sciences, une leçon par semaine est donnée en anglais, par des enseignant.e.s de langue maternelle anglaise. Cela permet de renforcer l’apprentissage d’un vocabulaire spécifique scientifique.
Nous offrons un programme d’éducation basé sur des modèles holistiques, qui comprend également l’enseignement musical, artistique et sportif. De plus, nous organisons chaque année une “Semaine de Projets”, durant laquelle les élèves sont répartis par groupes d’âges mixtes afin de participer à un programme de découverte.
A la fin de l’année scolaire, les élèves de 3H reçoivent un bulletin scolaire. A partir de la 4H, un bulletin intermédiaire est établi pour chaque élève en fin de premier semestre, en plus du bulletin annuel. Au moins deux réunions individuelles sont organisées durant l’année entre les enseignant.e.s et les parents, afin de discuter des progrès réalisés par chaque élève.
